Auschwitz Paradigma Del Mal Del Siglo XX | Bejla Rubin De Goldman

Auschwitz Paradigma Del Mal Del Siglo XX | Bejla Rubin De Goldman

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A lo largo del desarrollo del libro se pone en evidencia el concepto de “Mal”, efecto de la pulsión de muerte, concerniente a la estructura de todo sujeto pero que recién sale a la superficie y se muestra cuando su obrar está sostenido, autorizado y legalizado, en este caso, por el gobierno nazi, hecho que ha empujado a que la pulsión de muerte se diera a ver de manera desenfrenada dado que ningún acto punitivo devino a cambio, ni hubo quien alzara la voz en defensa de los hacinados en los campos de concentración. Bajo ese silencio se masacraron 1.500.000 niños, víctimas inocentes del genocidio nazi y sus silenciosos cómplices. Y esta maldad, con sólo ser puesta en acto una vez, es suficiente para que entre en la historia de la humanidad como un nuevo modelo paradigmático de “Mal” pudiendo ser emulado por todo gobierno totalitario como ha ocurrido en la Argentina, Chile, Bosnia y cualquier otra Nación que haya perdido su estado de derecho. 
El aporte científico de la presente tesis ha sido la escritura del matema nominado por la autora como “la lengua del horror”, haciendo otra elaboración de los matemas inventados por Lacan en cuanto a los cuatro discursos, modelo comunicacional que se entabló entre el sujeto nazi y el cautivo, dándose una relación de absoluta disparidad discursiva. Este concepto se desarrollará de manera extensiva y paso a paso a lo largo del presente libro. Interrogar el horror es casi improferible, dado que no hay palabra humana para definirlo, quizás, tomando las palabras de Primo Levi podamos acercarnos a dar cuerpo a semejante vacío de entendimiento. El lo va a nominar como el estado de “una perfecta infelicidad”, al cual le agregamos la calidad de ser constante, interminable y sin cortes en el tiempo del cautivo en los campos de concentración. 

Bejla Rubin de Goldman
Es Dra. en  Psicología. Nació en Munich, Alemania luego de finalizada la Segunda Guerra Mundial. Es hija de sobrevivientes de la Shoah. Llega a la Argentina a los tres años y recibe toda su educación (primaria, secundaria, universitaria y doctorado) en este país. Su formación como psicoanalista es de orientación lacaniana. Perteneció a varias instituciones psicoanalíticas, pero en la actualidad no es miembro de ninguna. Fue docente universitaria en la Universidad de Kennedy y en UBA. Formó a residentes y concurrentes en el hospitalel de Clínicas, Pirovano, Centro Uno y Ameghino. Es autora de cinco libros: La mujer, el analista, el poeta; Los No-Nombres del Padre en la Biblia,1995; Anorexia y bulimia, un nuevo padecer, 2000; Borges con Lacan, un pase discursivo, 1999; Holocausto, ciencia y psicoanalisis; Un nuevo nudo, 2001; Nuevos nombres del trauma; Totalitarismo, shoah, globalización, fundamentalismo, 2003.