| 2 cuotas de $15.250 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.500 |
| 3 cuotas de $10.166,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.500 |
| 1 cuota de $30.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.500 |
| 9 cuotas de $4.397,42 | Total $39.576,80 | |
| 12 cuotas de $3.564,43 | Total $42.773,20 | |
| 18 cuotas de $2.770,92 | Total $49.876,65 |
| 3 cuotas de $10.166,66 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.500 |
| 6 cuotas de $5.083,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.500 |
| 2 cuotas de $16.351,05 | Total $32.702,10 | |
| 15 cuotas de $3.080,09 | Total $46.201,40 |
| 1 cuota de $33.504,25 | Total $33.504,25 | |
| 6 cuotas de $6.000,87 | Total $36.005,25 |
| 3 cuotas de $12.447,05 | Total $37.341,15 | |
| 6 cuotas de $7.047,02 | Total $42.282,15 | |
| 9 cuotas de $5.392,06 | Total $48.528,55 | |
| 12 cuotas de $4.537,89 | Total $54.454,70 |
| 1 cuota de $30.500 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $30.500 |
AAVV
GESTIONAR DESDE LAS OPORTUNIDADES
NOVEDADES EDUCATIVAS
Páginas: 184
Peso: 0.325 kgs.
Alto: 24.0 cm.
Ancho: 17.0 cm.
Profundidad: 1.5 cm.
ISBN: 9786316603050
Esta obra constituye una ocasión de resignificar la gestión de aulas, instituciones y territorios educativos. A través de distintos aportes y reflexiones, los autores nos invitan a reconocer las oportunidades como posibilidades de mejora. Desde esa perspectiva diferente, analizan diversas escenas escolares y las desarrollan en ejes tales como: los actores de la comunidad educativa, la formación y sostenimiento de equipos de trabajo, la centralidad de la enseñanza, el abordaje de la dimensión normativa como parte de los conocimientos sustantivos y el aprovechamiento de la información institucional de estudiantes y educadores. A la vez, elaboran ideas que permiten reconocer circunstancias problemáticas; plantean las previsiones a adoptar para evitar situaciones conflictivas y caracterizan distintas propuestas de intervención. Recorrer las páginas de este libro representa una oportunidad en sí misma que induce a repensar las prácticas situadas de educadores, directivos y supervisores.
